Зумеры (поколение Z) стали первым за 200 лет наблюдений поколением, чьи когнитивные способности уступают предшественникам по интеллектуальным показателям. Иными словами, дети, рождённые с 1997 по 2010 год, оказались глупее своих родителей. Что, вообще-то, не свойственно человеческой природе.
Об этом заявил американский нейробиолог Джаред Хорват. Он считает, что поколение Z демонстрирует снижение когнитивных способностей во всех сферах деятельности человеческого разума. У них снижено внимание, плохая память, они испытывают проблемы с решением математических задач и чтением. И всё это на фоне того, что зумеры проводят гораздо больше времени в школе, нежели их родители. Специалист констатирует: эта тенденция уже стала явной в 80 странах мира, включая США и государства Европы.
Джаред Хорват считает, что главный фактор, приведший к столь печальным последствиям, — это тотальная зависимость поколения Z от информационных технологий в образовании. Дело в том, что мозг человека эволюционно адаптирован к обучению через живое общение и самостоятельное познание. А зумеры проводят по семь часов в сутки перед экраном гаджетов. Это тормозит развитие необходимых нейронных связей и формирует у молодёжи так называемое клиповое мышление.
Постоянная жизнь в режиме диалога с компьютером нарушает биологические процессы фиксации знаний в тех отделах мозга, которые отвечают за концентрацию и запоминание. И, несмотря на то что вроде бы объём знаний, которые предоставляют в школе, растёт год от года, степень их усвоения молодёжью для последующего практического применения не выдерживает никакой критики.
Проблему усугубило дистанционное обучение во время пандемии коронавируса. За это время поколение Z утратило базовые навыки глубокого погружения в знания. Американский нейробиолог считает, что подобное снижение когнитивных способностей у зумеров может негативно повлиять на мировую экономику в целом и скорость внедрения инноваций в частности.
Своё исследование Джаред Хорват презентовал в верхней палате Конгресса США. Главная мысль нейробиолога — гаджеты и технологии не способны заменить естественное обучение, основанное на диалоге с живым педагогом. Специалист считает, что поколению Z нужно ограничить время, которое они проводят, смотря в экраны гаджетов. Помимо этого, молодёжь нужно постоянно подталкивать к чтению книг и участию в дискуссиях. Только так, по мнению Хорвата, можно сократить интеллектуальный разрыв между поколениями. Он усилится, если не принять никаких мер. С выводами американского учёного можно ознакомиться в публикации издания Daily Mail.
Ранее VEDORA рассказывала о рисках использования нейросетей в образовании и науке и о склонности человека к прокрастинации, которая передаётся на генетическом уровне.
