Ещё 20 лет назад хорошим родителем считался тот, у кого ребёнок знает слово «нельзя», не перебивает взрослых и приносит пятёрки. Сегодня критерии изменились. Родители-миллениалы стараются не подавлять, не стыдить, уважать границы, проговаривать эмоции — и при этом сами живут с чувством постоянной тревоги.
«Не слишком ли я строгая?», «Не вырастет ли он безвольным, если я буду решать за него?», «Не нанесла ли я травму, когда повысила голос?», «Достаточно ли я ему даю?», «Не много ли позволяю ему?», «А вдруг я уже повторяю ошибки своих родителей?».
Мы так стараемся сделать всё правильно, что иногда перестаём замечать, какой именно ребёнок находится перед нами.
Дизайн человека предлагает посмотреть на родительство не как на работу по созданию «правильной личности», а как на знакомство с человеком, который с рождения обладает собственным способом взаимодействовать с миром. Задача взрослого — не переделать ребёнка, а помочь ему пронести свою уникальную природу через всю жизнь. Основы этого закладываются в течение первых семи лет жизни.
При этом уважение к его природе не равно вседозволенности: родитель по-прежнему устанавливает границы, обеспечивает безопасность и объясняет последствия.
Почему любовь не гарантирует понимания
Как бы мы ни старались наладить контакт, есть общие принципы взаимодействия, которые определены нашими энергетическими типами.
Мама-генератор хочет, чтобы день был наполнен делами, движением и удовольствием. Если ребёнок сидит без занятия, ей тревожно: «Ему скучно, надо срочно что-нибудь придумать».
Мама-проектор мечтает увидеть способности ребёнка, направить его и привести к успеху.
Мама-манифестор ценит самостоятельность и раздражается, когда ребёнок требует постоянного участия.
Мама-рефлектор ищет разнообразия и переживает, если жизнь семьи становится слишком предсказуемой.
Так возникает парадокс: взрослый искренне заботится о ребёнке, но предлагает ему именно то, что было бы правильным для самого взрослого.
Например, мама-проектор воспитывает ребёнка-генератора. Она тонко замечает его способности, составляет расписание кружков и постоянно предлагает новые занятия: шахматы, бассейн, английский, лепка. Но генератору недостаточно хорошего плана — его энергия включается в ответ на конкретный стимул. Поэтому вместо «Ты будешь ходить на плавание?» полезнее спросить: «Хочешь попробовать бассейн?» И быть готовой услышать настоящее «нет», не особо рассчитывая на послушное согласие. Кстати, чаще всего так и бывает: генератор ничего не хочет делать, а проектор начинает насилу затаскивать его в разные активности.
А дальше происходит вот что. Когда отклик генератора регулярно игнорируют, он привыкает, что решения принимаются не телом, а через давление: «надо», «полезно», «всё, уже записались». Затем родители удивляются, почему подросток ничего не хочет. Возможно, он просто давно перестал различать собственный отклик.
Четыре ребёнка — четыре языка общения
Ребёнку-генератору важно реагировать на жизнь. Он может быть очень энергичным, но это не означает, что энергия есть на любое предложенное взрослыми дело. С ним лучше разговаривать вопросами: «Будешь сейчас рисовать?», «Хочешь остаться на площадке?». Его отказ не всегда означает каприз. Иногда тело действительно говорит: «Не сюда». Родителям важно не манипулировать вопросами и не спрашивать только ради заранее выбранного ответа. Когда вам хочется занять такого ребёнка, просто создайте вокруг среду, на которую он может откликаться.
Ребёнок-манифестор стремится действовать самостоятельно. Он может внезапно взять чужую игрушку, переставить мебель или начать строить корабль из кухонных стульев. Попытка контролировать каждый шаг усиливает сопротивление. Но свобода не означает отсутствия правил. Детская стратегия манифестора — сначала спросить разрешения, если действие затрагивает других, и постепенно научиться информировать: «Я хочу это сделать». Отказ тоже лучше сопровождать объяснением: не просто «нельзя», а «я не разрешаю прыгать отсюда, потому что ты можешь удариться».
Таким образом, самое ценное, чему вы можете научить своего ребёнка-манифестора, — это элементарные правила воспитания «спроси разрешения». Через это ребёнок научится информировать. Во взрослой жизни разрешения он уже спрашивать не будет, но механизм предупреждения других о своих действиях запишется в его поведенческий паттерн. И сопротивления такой манифестор будет встречать гораздо меньше.
Ребёнку-проектору особенно важно внимание. Он всё очень быстро схватывает, замечает людей и видит, что можно улучшить, но не создан для бесконечного режима «делай ещё». Его ошибочно постоянно пытаются активизировать на деятельность. Занять одним, другим. Инициировать, заставлять делать первый шаг в общении с другими. Между тем гораздо полезнее спокойно объяснять ему устройство нового мира, показывать последовательность действий и признавать не только за результат: «Мне нравится, что ты обратил на это внимание». Проектор будет очень любить учиться, но регулярная нагрузка быстро превращается для него в работу без восстановления. Такому ребёнку просто необходимо давать очень много внимания — не делать вместе с ним, а признавать за его способности.
Ребёнок-рефлектор всегда разный. Сегодня он увлечён одним, а завтра может казаться совершенно другим. Родителям хочется определить: «Он у нас гуманитарий», «Она стеснительная», «Он не любит спорт». Но такого ребёнка особенно опасно фиксировать в одной характеристике. Ему нужны разные люди, пространства и впечатления. В важных вопросах полезно дать больше времени: желание, которое кажется срочным вечером, утром может исчезнуть. Самое ценное, если вы научите такого ребёнка со временем вести дневник своего лунного цикла (29 дней) и отслеживать свои внутренние состояния. Если он научится осознанно отслеживать перемены в себе, он заметит паттерн, и ему будет проще увидеть эту закономерность во взрослой жизни. Он будет признавать свою переменчивость и понимать её природу, а не пытаться стать кем-то одним.
Самый важный навык ребёнка
Мы привыкли думать, что задача родителя — научить ребёнка принимать правильные решения.
В дизайне человека взгляд другой: научить невозможно. Зато можно помочь ребёнку слышать себя.
Каждый человек с рождения обладает собственным внутренним способом понимать, что ему подходит, а что нет. В дизайне человека это называется внутренним авторитетом. Именно он помогает принимать решения не из страха, желания угодить или соответствовать ожиданиям, а из контакта с собственной природой.
У разных детей этот процесс выглядит совершенно по-разному.
Сакральный авторитет — самый понятный. Такие дети буквально чувствуют ответ телом и «звучат». Они могут оживиться, потянуться вперёд, радостно сказать «угу» или, наоборот, всем существом показать «нет», скривиться, отвернуться. Самое ценное, что может сделать родитель, — задавать простые вопросы и уважать любой ответ, даже если он не совпадает с планами взрослых.
Эмоциональный авторитет требует времени. Если ребёнок сегодня отчаянно просит купить игрушку, а завтра уже не вспоминает о ней — это не каприз. Его ясность приходит только после того, как эмоции успокоятся. Таким детям особенно важно не принимать решения сгоряча. Лучше дать им возможность «переспать с мыслью» и вернуться к разговору позже. И ещё вы сможете избежать массы конфликтов, если будете озвучивать все планы эмоциональным детям сильно заранее. Никогда не торопите, не требуйте ответа от него здесь и сейчас. Это буквально уничтожает его авторитет. Просто примите его медлительность как данность.
Селезёночный авторитет проявляется как тихое мгновенное ощущение: «мне здесь хорошо» или «что-то не так». Такие дети нередко не могут объяснить свою интуицию словами, но чувствуют её очень точно. Вместо фразы «не выдумывай» иногда полезнее спросить: «Тебе сейчас спокойно или нет?»
Джи-авторитет раскрывается через разговор. Ребёнок часто сам находит правильное решение, пока рассказывает о своих мыслях. Родителям не обязательно сразу давать советы — иногда достаточно внимательно слушать. Интонация, отношение к ситуации — его решение проявляется как снимок на полароиде, через собственный голос.
Эго-авторитет работает через силу воли. Такие дети будут заявлять «хочу», «буду», «моё» — и далее давать мощный импульс на реализацию. И так как эго у них включается только на вот это «хочу и буду», от них бесполезно требовать постоянной включённости в процессы и выносливости. Они будут двигаться по жизни мощными, но неравномерными рывками.
Дети — ментальные проекторы будут болтать без умолку. Размышления «об других» — это их способ принятия решений. Не пытайтесь склонить их к какому-то одному мнению, это длительный процесс, в котором они приходят к своей истине путём сомнений и рассуждений. Просто будьте готовы к тому, что говорить они будут много. Очень много.
Дети-рефлекторы не имеют опоры внутри себя, они лунные, переменчивые. Их сила в чувствительности. Именно это надо в них поддерживать. Не торопить и фиксировать в решении, а давать пространство и время для наблюдения за тем, как меняется решение за месяц. Лунный цикл прошёл — спросите заново.
Идеала не существует
Современные родители действительно делают очень многое для своих детей. Они читают книги, ходят к психологам, стараются не повторять ошибки прошлого поколения. Но иногда в этой гонке за «правильным» воспитанием появляется новая ловушка — желание сделать ребёнка удобным, успешным или счастливым по собственному сценарию.
Дизайн человека предлагает отказаться не от воспитания, а от идеи, что все дети должны развиваться одинаково.
Корректные отношения начинаются не тогда, когда ребёнок становится послушнее, спокойнее или больше соответствует нашим ожиданиям. Они начинаются тогда, когда и родитель, и ребёнок перестают жить из страха, контроля и чувства вины и начинают опираться на собственную природу. Когда вы знаете свою механику и понимаете механику своего ребёнка, у вас уже не возникает вопросов, почему он так себя ведёт. Вы знаете почему.
Возможно, именно в этом и заключается взросление семьи: не изменить друг друга, а научиться уважать различия. Ведь близость рождается не из одинаковости. Она рождается там, где каждому разрешено быть собой.
Дария Епишева, сертифицированный аналитик системы Дизайн человека, детский аналитик, психолог
Комментарии
ГостьВойти или Зарегистрироваться