|

Большие перемены: астролог Павел Андреев о будущем образования в России

Иллюстрация к статье: Большие перемены: астролог Павел Андреев о будущем образования в России
Фото: созданно с использованием Krea AI

Система образования меняется прямо на глазах, и для многих эти метаморфозы выглядят слишком неожиданными и кардинальными. Но, по мнению специалистов, они назревали десятилетиями. Вот, например, астролог Павел Андреев в своём канале недавно выложил видео, в котором разобрал тенденции в отечественной системе образования.

Кто такой Павел Андреев

Павел Андреев — профессиональный астролог с 15-летним стажем, математик и писатель, основатель Высшей школы астрологии «Лаборатория Жизни» (LabLife). Он является автором книг-бестселлеров по астрологии, включая «Астрологию для жизни».

В своих прогнозах Андреев анализирует долгосрочные планетарные циклы и их влияние на общество. Он рассматривает государство как «контейнер большой идеи в управленческой упаковке» и прогнозирует российскую действительность через три карты — Древней Руси (народ), СССР (системы иерархий) и РСФСР (экономика и культура).

Почему система образования себя изжила

Павел Андреев разбирает происхождение «конвейерной» модели образования: детский сад — школа — работа. Эта схема появилась и стала популярной в индустриальную эпоху для подготовки стандартизированных кадров: фабричных рабочих и офисных служащих. Она никогда не гарантировала развития личности, ведь её главные цели — массовость и унификация. Сейчас, когда индустриальная экономика уходит, эта модель также теряет смысл.

Школьная система с уроками по 40 минут и постоянной сменой предметов, по мнению астролога, работает против мозга ребёнка. И особенно тяжело в ней мальчикам: они физиологически менее способны к длительной статической концентрации, им нужен активный отдых. Школа же требует от них сдержанности и усидчивости, что вызывает отвращение к учёбе.

Человеческий мозг устроен так, что ему необходим долгий фокус на одном предмете. Он начинает думать и усваивать знания, помещая их в долгосрочную память, только через 20–25 минут занятий. Именно поэтому 40-минутные сменяющие друг друга уроки для человека фактически бесполезны.

Что будет с высшим образованием

С высшим образованием в этом плане чуть лучше, но, признаёт астролог, тоже не всё так хорошо — это и не высшее, и не образование. Поэтому университеты ждёт неизбежная трансформация. Часть функций — просто передачу информации (программы) студентам — уже забирают искусственный интеллект и онлайн-платформы. Университетам, которые желают и далее оставаться престижными учебными заведениями, придётся переосмыслить свою роль — от «передачи знаний» к «формированию мышления и связей».

То есть получить базовые навыки в юриспруденции или экономике сегодня можно даже самостоятельно, при помощи ИИ и онлайн-лекций. А вот научиться их применять правильно и с пользой для себя и окружающих — это будет задачей новых вузов, количество которых сокращается. Зато вырастет качество обучения.

Искусственный интеллект и исчезновение среднего класса

По мнению Павла Андреева, образование постепенно будет становиться всё более элитарным и менее доступным. Всё это приведёт к размыванию и, вероятно, полному исчезновению среднего класса. Традиционный путь «школа — вуз — стабильная работа» перестаёт гарантировать даже средний уровень дохода. Образование перестанет быть автоматическим социальным лифтом.

Более того, для некоторых оно перестанет быть нужным, так как их труд возьмут на себя ИИ и нейросети. Уже сегодня исчезают профессии, основанные на рутинной обработке информации. Кроме того, сегодня ИИ без труда способен заменить и так называемых специалистов широкого профиля, которые знают понемногу обо всём. Но, без сомнения, останутся и области, где замена в принципе невозможна, как минимум в обозримом будущем. Это всё, что связано с человеческой эмпатией, творчеством, стратегическим мышлением и способностью выстраивать отношения.

Что делать

Глобальные изменения в системе образования Павел Андреев предсказывает уже в ближайшие семь лет. Поэтому действовать надо уже сейчас. Родителям он советует применять астрологию. которая позволит определить скрытые таланты и предрасположенность ребёнка вне зависимости от возраста. При этом работать он призывает по трём основным направлениям:

  • Воспитание — Луна. Этими вопросами, касающимися больше телесной сферы, должна заниматься преимущественно мама. Главные инструменты, которые помогут ребёнку в этой сфере, — это внимание и память.
  • Научение — Меркурий. Этой сферой родители должны заниматься совместно, чтобы дать ребёнку некие навыки и научить конвертировать их в символы (буквы, цифры и т. д.).
  • Образование — Юпитер. По мнению Андреева, это сфера невербальных знаний, позволяющих понимать и чувствовать истину. Образованием ребёнка астролог советует заниматься папе.

Главный же инсайт специалиста в том, что именно сферу образования в вышеозначенной схеме никогда не сможет заменить ИИ. Образованные люди останутся в тренде, будут востребованы и нужны обществу. Поэтому следует обращать внимание на те навыки и таланты ребёнка, за которые в его натальной карте отвечает Юпитер.

Ариана Рейн: непростой, но благодатный период

Согласитесь, всегда интересно сравнивать подобные прогнозы, что мы и сделаем. Астропсихолог Ариана Рейн в интервью «Радио 1» рассказала, какие тенденции она видит в системе образования ближайшего будущего. По её словам, наступает непростой, но благодатный для интеллектуалов период: растёт спрос именно на качество образования, роль учителя и наставника, воспитательную функцию школы и индивидуальное развитие ребёнка. «Поэтому скромно сидеть на последней парте скоро окажется невыгодным», — предупреждает астролог.

Однако родителям Рейн советует не увлекаться чрезмерно оценками и стандартами, ведь это может убить интерес к учёбе. Если ребёнок нарисовал не так, сыграл не идеально или придумал решение, которое отличается от образца, не спешите исправлять. Иначе можно получить технически правильный результат, но отбить желание творить. Гонка за результатом и признанием сама по себе не даст ничего.

Интересно, что наблюдения и предсказания обоих астрологов (критика школьной «конвейерной» модели, влияние ИИ на профессии, кризис среднего класса) вполне перекликаются с реальными тенденциями. Так что, наверное, следует задуматься об образовании на новых рельсах, чтобы не остаться за бортом истории.

Комментарии

Чтобы оставить комментарий

Сегодня также читают

Комментировать цитату

×

Выберите город

×
Уфа
Волгоград
Воронеж
Краснодар
Красноярск
Москва
Нижний Новгород
Новосибирск
Омск
Пермь
Ростов-на-Дону
Самара
Санкт-Петербург
Саратов
Екатеринбург